小吉在原地躊躇了半天，也沒(méi)動(dòng)，就有幾個(gè)小朋友不滿意了，催著開(kāi)始下一輪，小吉也聽(tīng)到了，眼里有了淚花。

  小吉在心里暗罵自己好沒(méi)用，想把手里的紅花給下一個(gè)人，重新開(kāi)始游戲，但是她好希望自己可以不那么膽小，能走上前，條理清晰的說(shuō)楚自己和院長(zhǎng)的故事，可是她好害怕，萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了呢？萬(wàn)一說(shuō)的不好呢？萬(wàn)一他們不喜歡呢？萬(wàn)一……

  “她好慢啊，我們重新開(kāi)始吧。”

  這樣的聲音越來(lái)越多，小吉也越來(lái)越慌，愣在原地，不知所措。

  祝諳拍了拍手，讓其他小朋友安靜下來(lái)，溫柔的看著小吉，說(shuō)道：“認(rèn)真聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)話，是對(duì)她的尊重，安靜一點(diǎn)，給小吉一點(diǎn)時(shí)間。”

  孩子們安靜了下來(lái)，雖然還有幾個(gè)小朋友不太滿意，但是他們記得院長(zhǎng)好像也這么說(shuō)過(guò)，就沒(méi)再說(shuō)話了。

  小吉看著幫自己說(shuō)話的祝諳，拿著紅花，慢慢的站起來(lái)，走到她身邊站定，手緊緊的抓著手里的紅花。

  半天才慢悠悠的開(kāi)口：“院長(zhǎng)是一個(gè)很好很好的人，她……她帶我來(lái)到這里，給我飯吃，給我上藥，給我講故事，從前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這些，我的爸爸媽媽不喜歡我，他們只喜歡在正常環(huán)境下出生的哥哥，還有那個(gè)馬上又出生的弟弟。”

  小吉本來(lái)想說(shuō)院長(zhǎng)的事情的，但是話題總是繞不開(kāi)親生父母這里，她也沒(méi)什么邏輯，想到什么就說(shuō)什么了。

  “我從來(lái)沒(méi)有吃飽過(guò)，在這里我才知道飯菜不夠是可以說(shuō)的，被子蓋著是不冷的，話是想說(shuō)就能說(shuō)的，游戲是想玩就能玩的，沒(méi)有人會(huì)指責(zé)你，就算你做錯(cuò)了，院長(zhǎng)也只是會(huì)先關(guān)心你的，不會(huì)在乎，你摔了幾個(gè)碗，打碎了幾個(gè)盤(pán)子，弄臟了地板的。”

  小吉說(shuō)著說(shuō)著，眼淚就流了下來(lái)，但是她很開(kāi)心，她不那么害怕了，這些話她一直想說(shuō)的，以前只有院長(zhǎng)一個(gè)傾聽(tīng)者，現(xiàn)在，她可以在這么多人面前說(shuō)了，她還是挺厲害的，對(duì)吧？

  在后面幾輪游戲的時(shí)候，鄭捷去了三樓，尋找那扇屬于小吉的房門(mén)，那個(gè)屬于小吉的房間。

  這個(gè)氣味，不對(duì)，不是這個(gè)；房門(mén)樣式，不是這個(gè)；外部裝飾，額……是什么來(lái)著，好像不是這個(gè)，也不是這個(gè)……

  最后鄭捷找到了兩扇很相似的門(mén)，除了裝飾畫(huà)不同以外，其他的都一樣，他也拿不定主意，不過(guò)他也慶幸，出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)快要結(jié)束了，他仔細(xì)看了看那扇房門(mén)，才講范圍縮小到兩扇，要不然從二十五個(gè)里面選一個(gè)，這個(gè)正確率也太低了。

  就在他下樓的時(shí)候，看見(jiàn)了外面院子里熟悉的車(chē)子，是院長(zhǎng)回來(lái)了，他急忙跑下樓，站到路囡茵旁邊，眼神示意她看外面。

  看到熟悉的車(chē)子，路囡茵明白了，將最后一個(gè)勾線小花給小艾貼上后，院長(zhǎng)正好打開(kāi)門(mén)。

  院長(zhǎng)自然知道他們干了些什么，不過(guò)孩子們很開(kāi)心，連小吉也在眾人面前講了很多，她自己也很開(kāi)心。

  在院長(zhǎng)心里，孩子們是最重要的，至于這些新來(lái)的老師，就隨便吧，要是他們好好的對(duì)待小朋友們，她也可以適當(dāng)幫一把他們，但是那四個(gè)對(duì)小朋友不好的，口出狂言的，她就只好出手料理了他們。

  還有那個(gè)要留下的，既然要留下，那就……留下來(lái)吧。

  三人看著院長(zhǎng)身后跟著的人，眼神復(fù)雜。接著院長(zhǎng)就開(kāi)始介紹她，“孩子們，這個(gè)是小方姐姐，以后她就留下來(lái)和大家一起玩啦。”

  孩子們都?xì)g呼起來(lái)，圍著方茴芝轉(zhuǎn)圈圈，方茴芝也回以微笑，但是她笑的好僵硬，好假，完全看不出來(lái)，是自愿的。

  三人各自對(duì)視一眼，現(xiàn)在這情況該怎么把人帶到那個(gè)房間去啊？

  不知道晚上還會(huì)不會(huì)有那個(gè)游戲，這是最后一個(gè)晚上了，應(yīng)該是最困難的吧。

  時(shí)間一分一秒的過(guò)去，院長(zhǎng)分別找了他們談話，祝諳是第一個(gè)去的，半個(gè)小時(shí)以后，她出來(lái)的時(shí)候，神情有些恍惚，不知道院長(zhǎng)給她說(shuō)了些什么，路囡茵問(wèn)她的時(shí)候，她只說(shuō)著要小心。

  下一個(gè)鄭捷，看著鐘表，路囡茵心里的不安越來(lái)越深，她設(shè)想了院長(zhǎng)會(huì)問(wèn)些什么問(wèn)題呢？會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)了些什么，阻止他們的行動(dòng)呢？……

  半個(gè)小時(shí)鄭捷出來(lái)后，也是一樣，眼神恐懼，神情恍惚，看著路囡茵，只說(shuō)著要多加小心。

  最后，路囡茵去了院長(zhǎng)的辦公室這個(gè)他們想方設(shè)法也沒(méi)進(jìn)來(lái)的房間，居然是這樣第一次踏足的。

  院長(zhǎng)辦公室里很簡(jiǎn)單，靠墻的一個(gè)放資料的雙開(kāi)門(mén)柜子，旁邊一張辦公桌，院長(zhǎng)坐在桌前，笑著指了指眼前另一邊椅子，讓路囡茵坐下談話。

  路囡茵有了一種被班主任叫到辦公室喝茶的感覺(jué)，在院長(zhǎng)開(kāi)始談話時(shí)，這種感覺(jué)更甚。

  “陸穎，這段時(shí)間在院里感覺(jué)還好吧，這里簡(jiǎn)陋，確實(shí)比不上自己家里，多擔(dān)待。”

  路囡茵笑著說(shuō)：“怎么會(huì)，這些孩子都經(jīng)歷了那么多苦難，應(yīng)該讓他們知道這個(gè)世界上還是有愛(ài)的。”

  院長(zhǎng)的笑意更深，“是啊，這些孩子不管是什么方式來(lái)到這里的，都是些小孩子，小孩子的世界簡(jiǎn)單，能知道什么呢？”

  “院長(zhǎng)，這些小朋友中，年紀(jì)最大也有十一二歲了，這樣的小朋友馬上就是青春期了，他們不會(huì)什么都不懂的。”

  院長(zhǎng)收斂了笑意，“所以，你的意思是，這樣的小朋友是不好的。”

  路囡茵搖頭，“我不是這個(gè)意思，我是覺(jué)得小朋友在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的事情都是他們的記憶點(diǎn)，如果只是一味的說(shuō)他們的不是，那么他們的記憶就只剩下了那些質(zhì)疑和謾罵，但是如果一直夸他們，以后他們走了歪路，也聽(tīng)不得他人的指正，也不是好事。所以，院長(zhǎng)，您該放放手，讓他們自己去感受生活，學(xué)會(huì)生活。”

  院長(zhǎng)沒(méi)說(shuō)話，路囡茵就繼續(xù)說(shuō)：“就像今天小吉拿到花的時(shí)