翌日。

  陽光出現(xiàn)后。

  黑夜出來游蕩的喪尸結(jié)束上班時(shí)間，紛紛就近找到陰影處躲藏起來，等待下一次的有緣人造訪或者黑夜降臨。

  又到人類活動(dòng)的時(shí)間。

  今天跟往常不太一樣，身處綠源帶的20處小住區(qū)的1級(jí)人員沒有去生命帶挖坑，早早就有基地人員過來指揮指導(dǎo)他們自行建設(shè)小住區(qū)。

  在附近早已準(zhǔn)備好的建材一車車的運(yùn)輸過來，小住區(qū)的圍墻地基轟隆隆的開工聲響起。

  “沒想到我們也這么快能住上有圍墻的居所！真是太棒了啊！”

  不少小住區(qū)的1級(jí)人員都由衷的發(fā)出感嘆聲。

  確實(shí)非常不錯(cuò)。

  跟以前只是居住在普通民房加固的居所比起來，有圍墻的地方總會(huì)讓人更有安全感。

  所以今天施工的時(shí)候也基本沒有人會(huì)偷工減料摸魚打發(fā)。

  這是在建造自己的保命家園啊！

  誰還敢應(yīng)付了事呢。

  20個(gè)小住區(qū)就這樣轟轟烈烈地開始動(dòng)工。

  秦進(jìn)還極為“大方”的給他們這段時(shí)間每天兩頓飯，份量不多，可以讓他們勉強(qiáng)果腹的那種。

  而且也規(guī)定了這次修建時(shí)間只有一個(gè)星期。

  不管他們?nèi)绾渭影嗉狱c(diǎn)，晚上也開工搶建也好，總之需要在一個(gè)星期內(nèi)結(jié)束工程。

  完不成？

  那就全員失去1級(jí)人員資格滾去外面自己求生。

  完成了才能繼續(xù)享受目前的福利。

  相信外面有更多的幸存者想要得到他們的位置和資格。

  就是這么簡單粗暴。

  *******

  主基地。

  秦進(jìn)沒有待在辦公室，而是跑到了基地的某個(gè)建筑處。

  之前這里還是和平時(shí)期修建的空曠房間，現(xiàn)在正在進(jìn)行著綠源學(xué)校的裝修。

  以后核心人員的孩子還是留在主基地內(nèi)學(xué)習(xí)，將會(huì)跟分基地的其他孩子區(qū)分開。

  沒辦法，身為秦進(jìn)更重視的核心人員，獲得的資源傾斜肯定是更高的。

  無論是師資力量、上學(xué)環(huán)境、還是伙食補(bǔ)貼都會(huì)有所不同。

  如果說外面分基地以后孩子享受的資源是60分的話，主基地的孩子享受的是80分。

  但是同樣都需要做考核。

  考核通過的孩子可以繼續(xù)就讀，連續(xù)考核失敗，那就盡早‘工作’吧。

  有天賦的孩子，會(huì)在14歲之后進(jìn)行更專業(yè)的培養(yǎng)，如醫(yī)生、工程師、學(xué)者等等。

  如果兩邊的孩子出現(xiàn)那種完全沒有學(xué)習(xí)天賦的，會(huì)先滑檔到下一步的專業(yè)技能培訓(xùn)里面。

  如掌握了某項(xiàng)專業(yè)技能如電工、維修、廚師等。

  畢業(yè)后也可以繼續(xù)留在基地內(nèi)從事相應(yīng)的工作。

  當(dāng)然，如果在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)基地不樂意看到的情況，那就可以提前“畢業(yè)”了。

  “必須用最好的材料！還有教材書本都必須讓這些老師做好規(guī)劃，沒用的東西不要再教，只教授有用的東西就行，具體的課程安排可以結(jié)合我們基地內(nèi)的孩子來制定！”

  “既然我們養(yǎng)著這些老師，那就讓他們拿出實(shí)力來！如果只是為了完成任務(wù)敷衍了事的，那直接告訴他們滾蛋！”

  秦進(jìn)站在正在進(jìn)行裝修的房間內(nèi)，這里將會(huì)是一周后的主基地核心人員孩子的教室。

  這些孩子基本都是10歲左右，以前所處的年級(jí)學(xué)段或許不同，但是沒關(guān)系，基地內(nèi)的老師自然會(huì)想辦法讓他們都能慢慢步入相同的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

  此時(shí)秦進(jìn)正在對(duì)趙玲說著話。

  很早之前他就在幸存者來臨的時(shí)候吸收了不少老師學(xué)者職業(yè)的人進(jìn)來，這些人之前大部分時(shí)間都是在進(jìn)行一些簡單的修建工作。

  直到現(xiàn)在才是發(fā)揮他們本職的時(shí)候。

  如果有濫竽充數(shù)或者阿諛奉承的，那他會(huì)毫不留情掃出基地。

  現(xiàn)在末世的下一代還不顯重要，但也需要未雨綢繆提前安排的，不能真到外界人類死得差不多找不到人才時(shí)才去后悔，那就太無語了。

  旁邊的趙玲此時(shí)沒有說話，一臉嚴(yán)肅地記錄下老板提出的一項(xiàng)項(xiàng)要求。

  內(nèi)外基地的教育工作及師資力量后面將會(huì)由她來主導(dǎo)，所以由不得她松懈。

  還要一周左右綠源學(xué)校才會(huì)正式啟用接收學(xué)生開學(xué)。

  一切都在按照秦進(jìn)所規(guī)劃的那樣進(jìn)行著。

  如無意外，一周后20所小住區(qū)圍墻完成，所有1級(jí)以上孩子就可以乘坐班車在周一到周五來到分基地上學(xué)。

  主基地的核心人員孩子就更加簡單。

  看完主基地的教室裝修，秦進(jìn)又領(lǐng)著趙玲及一些相關(guān)人員來到了分基地這邊查看裝修進(jìn)度。

  由于分基地接收的孩子更多，