第3章 抱大腿
因為學校沒有教職工宿舍,老師們現在也只能集中在禮堂休息。當梁木水他們在禮堂找到老師的時候,被眼前的一幕嚇到了。
只見老師當中幾乎所有的男老師和少部分的女老師都是穿著學生的校服,這個景象是他們從來都沒有預料到的。
首先注意到梁木水他們的是高三級的級長柳老師,這位柳老師可以說是讓所有高三級學生都聞風喪膽的人物,因為身為畢業年級的級長,柳老師無論是對學生還是對其他老師都非常嚴格,雖然沒有打罵,但是學生們面對著柳老師的時候,總會感覺有一股無形的壓力。但同時柳老師也非常的盡職盡責,年齡接近50的年齡的她經常因為教學的事務而操勞過度,連醫院都去了好幾趟。
而梁木水也被柳老師單獨抓去聊了好幾次,而聊天內容主要也是柳老師看出了梁木水其實學習上還有很大的進步空間,但是并沒有下很大的功夫在學習上面,希望他可以在加把勁,努力點。
但是那時梁木水就是想當一條咸魚,學習成績能在中上游已經覺得可以了,再加上柳老師平常的事務比較繁忙,所以后來也就不了了之。
“梁木水同學,你們這么晚來到這里是有什么事情嗎?”柳老師一眼就認出了這個她曾經關注過的學生。
“我看到了校門口的那個黑板,所以有些問題想跟老師你們咨詢。”這時梁木水突然發現以前以前讓人感到倍受壓力的柳老師竟然變得可藹起來。
“柳老師,現在你們教職工這邊的領導人是你嗎?”當看到黑板上面的內容的時候,梁木水便猜到了老師們是有組織的。
柳老師愣了一下,她沒想到梁木水會問他這樣的問題,但是她還是跟梁木水簡單說了一下現在老師們的狀況。
現在老師們主要分成兩部分,一部分是由柳老師帶領著女性教職工探索著學校內部的環境和安撫學生,足球場上的那個神秘空間便是他們發現的。剩下的便是由化學老師陳老師帶領著去學校外探索。在學校外面探索的老師們基本也全部都死亡過,在復活時復活水船也只會重現你在死亡時身上衣物的狀態,所以老師們基本都是衣衫襤褸只能找學校的庫存校服來先穿著。
“我們發現了野豬的死穴,只要攻擊野豬的這個死穴,一個人都可以把野豬給干掉,所以我想用這個消息來跟你們換取一些武器或者技能。”了解完老師們的情況,梁木水便直接說出了他的目的。
當梁木水看到黑板上有老師已經升到了一級,按照他們現在自己的升級經驗來看,老師們肯定已經殺了大量的野獸,技能和裝備也肯定有一定的積累,于是他便想到了用信息來跟老師交換,畢竟如果掌握了這個信息,想要殺皮糙肉厚野豬也是很容易做到的。
“你稍等一下,我要跟其他的老師商量一下。”聽了梁木水的話,柳老師第一反應是感到驚訝。
柳老師轉身離開,找到了另外的幾個老師商量起來了。不一會兒,柳老師便帶著其他幾個老師一起來到梁木水的面前。
“我是化學組的組長陳老師,我聽柳老師說,你們幾個把野豬殺了,而且還發現了它的死穴,你們真的太厲害了。”
陳老師看上去就是一個40多歲的中年男人,不過既然能當上化學組的組長,那么他本身肯定也是有些真才實學的,而梁木水對于這位陳老師的認知也不多,只聽說過這位陳老師很厲害,曾經發布過一些學術論文引起了廣泛的關注。
陳老師看著眼前的這幾個學生都感到很驚訝。因為他深深的知道野豬有多難對付,用游戲的術語來說就是攻擊高血厚,就算站在這里不動,隨便你拿刀去砍,砍到你手軟也不一定能殺掉。
“你說想用消息換我們的武器和技能,不知道你們是想怎么換呢?”陳老師接著說道。
“我希望可以換四個武器和四個技能。”梁木水弱弱的說道“我知道這樣可能有點過分,但是我相信只要你能掌握了野豬的死穴,以后肯定可以收獲更多的。”
“我也很想答應你,但是我們做不到。”陳老師苦笑道。
原來老師們今天之所以殺死這么多的野獸,全部都是因為陳老師利用學校現有的一些化學材料去做了一些土炸彈。但是對付狗熊的話,土炸彈也幾乎沒有作用,野貓的話速度太快很難命中,野豬的話就是性價比不高不劃算。只有野狼最合適,一個土炸彈扔過去直接就可以傷到一片,但是今天他們大概殺死了兩百多只的野狼也只收獲了五個技能和十把短劍。短劍的話沒什么好說就是比普通的武器鋒利一點,技能的話卻讓老師們感到十分驚喜,名字叫做風刃,學習以后可以在雙手由風凝聚成一道利刃,然后甩向敵人。老師們測試過,一道風刃直接可以讓野狗失去行動力,跟野蠻沖撞一樣也是消耗四分之一的藍條。
可惜的是技能早已經被老師們學習了,短劍的話雖然也不夠老師們分配,但是分一兩把出來給梁木水他們還是可以的。
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梁木水他們聽完頓時對風刃這個技能眼饞起來,雖然像蜜蜂那樣拿著砍柴刀來一下野蠻沖撞,明顯攻擊力會更高,但是像風刃這種可以遠距離的魔法攻擊更吸引人。但是他們沒想到爆率這么低,兩百多只的野狼才出5個技能。同時也在心里感嘆不愧是姜還是老的辣,他們拼死拼活才殺了十來只野獸,老師們卻殺了兩百多只,果然知識就是力量。
“其實我還有另外一個提議。”當知道有風刃這個技能的存在的時候,心里便想著一定要想辦法得到手,于是梁木水想了一下說道。
“我們之所以找到野豬的死穴,這很可能跟我的天賦很有關系。”接著梁木水就把他們今天殺死野豬的過程和他的天賦跟老師們說了出來。
“那你的提議是?”聽完梁木水的話陳老師深深地看了他一眼說道。
“我想跟你們一起殺野狼,看能不能找到野狼的弱點或者死穴。如果真的找到了,那么以后爆出的風刃技能優先給我們四個。”梁木水知道制造土炸彈的材料總會用完,老師們遲早也會真刀真槍的面對那些野獸,所以如果真的能找到野狼的弱點或者死穴,這對大家都有好處。