重新回到學校的感覺真好，就連校園里的空氣都是久違的親切。

  雖然我還是一個人坐在角落里，平時也沒人搭理，老師也不會多看我一眼，甚至連個同桌都沒有。

  但這都不重要，對于我來說，只要沒人找麻煩，讓我安安靜靜高考，就已經足夠了。

  其實我也知道，在大家眼里，我現在是有點另類的。

  想想看，如果你的一個男同學，因為往校長臉上潑了一杯熱水被開除了，結果一年后回來了，但卻變成了一個長發披肩的道士，你也一定很驚奇。

  所以，我回來了的消息，第一天就傳遍了整個學校。

  我只能盡量保持低調，下課的時候都忍著不去廁所。

  第一天上課，總算是太太平平，無事發生，除了同學們偶爾異樣的眼神，別的都還好。

  只有那個叫王亮的家伙，因為上次在集市上跟我發生過爭執，還讓鐘天志踹了一腳，看我的時候總是有點不懷好意。

  我牢記師父的囑咐，不管別人怎么樣，都隨他們去，反正再過一個多月就要高考了。

  這天放學回家，我看到師父拿了一段桃木，正在那里削砍，不知道在做什么。

  現在我看到桃木就有點條件反射，于是就問師父，這桃木不會又是老桃樹精身上砍下來的吧？

  師父哈哈大笑，說不是不是，這就是一塊普通桃木，上次那個雷擊的可不敢再砍了，不然老桃樹精都快哭了。

  說到老桃樹精，最近他倒是沒找我，估計是讓我的五雷咒給劈怕了，老老實實的回去修煉了。

  我放下書包，開心地給師父講學校的事，但我沒提同學們異樣的目光，只說今天一切都好，老師沒找我麻煩，同學也都和平相處。

  師父也挺滿意，一邊跟我聊天，一邊手里不停，那一塊桃木被他分成了許多段，又慢慢呈現出了形狀。

  我這才看出來，原來師父是在做桃木劍。

  這些桃木劍只有巴掌長短，師父手巧，不一會就做出了五六把出來，上面還畫了北斗七星，另一面則用朱砂寫著驅邪化煞的符。

  師父說，他做這些是打算拿去集市上賣的，多少換一點錢，攢著修廟用。

  我有點心疼師父，這一個個的小桃木劍能值多少，靠著這個攢錢修廟，得賣多少啊？

  師父倒是不在意，他說這一把桃木劍也就賣十塊錢，但積少成多，湊一點算一點嘛。

  說著，師父放下桃木劍，然后從床底下拿出一個帶抽屜的盒子。

  打開盒子，里面是一疊疊的錢，上面是一塊錢的，中間是十塊的，最底下是一疊五十和百元的大鈔。

  這些錢都是師父一點點攢下來的，他拿出來仔細數了一遍，然后又讓我數了一遍。

  一共是7183元，有零有整，其中大部分是在楊老板那賺來的。

  數完了錢，師父開始盤算，擴建大殿的費用，神像的費用，還要鋪設地面，重新上梁，這些都需要很多的錢。

  最后算完，師父嘆口氣，因為這點錢杯水車薪，缺口還很大，怎么也還得需要幾萬塊，甚至十幾萬。

  所以，我們肯定是沒法整體重建的，那樣費用更高，只能往后延伸出一部分。

  但延伸之后，整個大殿的造型肯定會有點不協調，可也沒法子，暫時只能這樣了。

  至于雕像，現在的預算也只能做木雕，或者泥塑，但那么大塊的木頭也不便宜，而且雕刻神像的師傅費用也不低。

  我心里很清楚，最近師父為了籌錢，一直在想各種辦法了，現在連門口的桃樹都讓他惦記上了。

  我也勸師父，不行的話，就號召一下募捐，白馬鎮這么多人，三圣廟又不是你自己的，搞搞募捐也不丟人。

  師父卻不同意，他說募捐這種事做不得，是違背祖師爺教誨的。

  《黃帝陰符經》里面說：天地，萬物之盜；萬物，人之盜；人，萬物之盜。三盜既宜，三才既安。

  這個意思就是說，天地、萬物與人類之間，都在進行著一種微妙的互相“盜取”行為。

  簡單來說，就是萬物依靠天地生長發展，天地又會消耗萬物的生命使其衰老。

  人倚賴萬物謀取財富名位，萬物也能因此使人招致禍患。

  而這種互相之間的“盜取”，如果沒有過度，就能保持平衡，天地人三才就會和諧安定。若一方過度，則必然帶來災難。

  這就是天道的規律，任何人在獲取資源的時候，也都要保持動態平衡，避免過之不及。

  所以，募捐這個事情的本質，就是單方面的一種索取。

  也許有人會說，為修廟募捐應該是沒問題的，這本身就是一種為信仰買單的事情，信士為修建廟宇捐款古來有之，何錯之有？

  但師父認為，募捐不是不可以搞，而是要謹而慎之，因為祖師爺教給了道士們那么多技能，完全可以通過勞動去獲取資源，憑什么要不勞而獲，憑什么要打著祖師爺的旗號去伸手要錢？

  而且，募捐如果搞的多了，就會形成習慣，甚至忘了自己會的技能，但凡有需要用錢的地方，就把主意打到眾信士的身上。

  久而久之，就容易忘了修行之本，尤其兜里的錢一多，更會污染本心，背離修道初衷，忘了道士應該“少私寡欲”，應該“知足守拙”。